部编版六年级上册第五课《七律·长征》，作者毛泽东。
这首诗通过对红*二万五千里长征艰难历险的生动描述，热情地歌颂了中国工农红*不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精。
下面让我们跟随资深教师杜du走进毛泽东的这一首《七律·长征》。
（一）作者介绍
毛泽东（——）字润之，湖南湘潭韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、*治家和*事家，中国共产*，中国人民解放*，中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
他是诗人，也是书法家，其主要作品有《沁园春·雪》《七律·人民解放*占领南京》《采桑子·重阳》等。
毛泽东的人生格言是：自信人生二百年，会当水击三千里。
（二）字词的学习
生字组词：
律：律师、律动、韵律
崖：悬崖峭壁、断崖
渡：渡口、远渡重洋、偷渡
索：索取、铁锁、按图索骥
（三）翻译全诗
红*不怕远征难，万水千山只等闲等闲。
译：红*不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦，看作是很平常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
译：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可是在红*眼里不过像翻腾着的细小波浪一样。
乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可是在红*看来不过像在脚下滚过的泥丸一样。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
译：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感觉到深深的寒意。
更喜岷山千里雪，三*过后尽开颜。
译：更使红*欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
（四）中心思想
本诗通过对红*二万五千里长征艰难历险的生动描述，热情地歌颂了中国工农红*不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
（五）朗读指导
同学们，可以借助老师书上画的间隔符号、重音等符号进行朗读。
在朗读的过程中要保持慷慨激昂的语调，语气要富有变化。
首联一二句要读出不怕难的语气，要坚定充满信心，“只等闲”要轻读，语气平淡。
颔联三四句朗读时，要突出五岭绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴。
读颈联的第一句要用欢快的语气，第二句要低沉一些。（低沉是表达对牺牲了的战士的沉痛缅怀之情。）
大家在读尾联时，要读出欢欣鼓舞的语气，更喜要读得重一些，尽开颜三个字一字一顿，高昂有力才好。
（六）课后题讲解
课后题语文书第17页第一题，同学们参照上面老师对朗读的指导进行练习，并背诵全诗。
第二题：读一读，说说诗句的意思和表达的情感？
一二句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸的意思是五岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红*眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可是在红*看来不过像在脚下滚动过的泥丸儿一样。
五六句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索。意思是金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉。（这里暗示红*巧渡金沙江后的欢快心情。）大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感觉到深深的寒。（暗示红*飞夺泸定桥的惊险悲壮。）
其表达的情感：作者把红*翻越高山峻岭看作是“腾细浪”与“走泥丸”。金沙江水水流湍急，拍击着两岸的悬崖，作者感到暖。大渡河上的泸定桥只剩下高耸于两岸的铁索，在作者眼中也不过一个寒字，这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。
以上是这一课的详细讲解，资深教师杜du手写语文书笔记，就是希望更多的学生爱上预习，会学语文，学好语文，让语文学习变得高效。
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