情景剧《嫦娥奔月》、做手工月饼、玩中秋明月“飞花令”、线上品读中秋诗词……随着中秋节脚步的临近，许多学校、单位、社区、家庭策划了丰富多彩的中秋节文化活动，为遵守防疫规定，许多活动改为线上开展，但大家参与的热情丝毫不减。
▲宝鸡市大学生穿汉服宣传传统节日文化
我国传统节日是非物质文化遗产的重要组成部分，传承好传统节日，也是在守护我们共同的精神家园。
年，中宣部中央文明办等7部门印发《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》的通知。近些年，在*府部门、学校、家庭和社会的共同宣传推广下，宝鸡人对传统节日文化的认同感和自信明显提升。
01守护传统节日的基因
宝鸡市“80后”市民卢宇回忆，年前后，身边不少朋友爱过平安夜、愚人节等洋节，感觉外来节日很洋气、时髦。那时，吃麦当劳、追韩剧、看好莱坞影片是“80后”认为的时尚生活，西方节日给人一种享受狂欢、新鲜好玩的感觉。比如，愚人节这天会开一个很尴尬的玩笑，万圣节夜里扮演自己都不认识的搞怪角色，圣诞节到商场恣意购物。卢宇说：“其实，当时我对于洋节的节日内涵并不明白，我不能完全感受圣诞节的节日快乐，就像春节妈妈做的年夜饭、中秋的月饼、端午的花花绳，始终不会被圣诞树和汉堡所替代。”
▲宝鸡小苗苗托育中心正在演绎情景剧《嫦娥奔月》
与卢宇不同，今年19岁的宝鸡市大学生化杰菲喜欢我国传统节日，她说身边喜欢国风的年轻人很多。国风浓郁的节日、服饰等，被年轻人认为很美、很独特，比如学校汉服社吸引四五百人参加、传统节日的手工活动报名者踊跃等。化杰菲认为：“随着祖国国力的强盛，中华优秀传统文化的感染力、吸引力和底气也随之强大，年轻人追逐国风文化渐成时尚。在节日文化方面，过好中秋节、七夕节、端午节、春节等传统节日，比盲目过洋节更自信、更酷。”
宝鸡市民俗专家李福蔚说，与西方节日相比，我国传统节日文化植根于中华民族文化的土壤，具有崇尚自然、尊崇先贤、追求团圆、从良向善、讲究礼仪、重视家庭等文化基因，是含蓄、平静而温情的，“我们的节日”值得被人们守护、宣传和传承。
02播撒节日文化的种子
“我国传统节日是中华民族的标识之一，过好传统节日可以凝聚力量，增强民族文化的认同感。”李福蔚说，传统节日教育也是“根”的教育，要从娃娃抓起，让孩子们从小了解、认识、亲近传统节日文化。
▲经二路小学开展中秋节节日文化教育
9月6日下午，经二路小学五、六年级学生班会课上，大家正在玩与中秋明月有关的“飞花令”游戏。老师说出一个“月”字，同学们按游戏规则说出带“月”字的诗句，“海上生明月，天涯共此时”“举杯邀明月，对影成三人”等诗句频频诵出。彼时，低年级小朋友正在讲述“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等神话故事。
经二路小学教导主任张婷萍介绍，每逢春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，学校都会开展节日文化主题教育。比如清明节组织孩子们祭奠英烈；端午节时给孩子们发五色线，让孩子们动手搓花花绳送家人；中秋节组织学生制作月饼或赏月；重阳节号召孩子们孝老爱亲、关爱老人……张婷萍说：“在节日文化教育的引导下，孩子们明显更加
▲宝鸡市幼儿学习制作手工月饼
这几天，宝鸡幼儿园的小朋友们正在专心捏制泡泡泥月饼。宝鸡幼儿园园长汶小敏说：“幼儿感知能力、性格形成处于关键时期，需要早早在孩子们心里种下热爱优秀传统文化的种子，从小进行‘根’的教育，既滋养幼儿的心灵，也渗透着浓浓的家国情。”汶小敏说，幼儿园会采用一些更具体、更细节、更生活化的方式，让幼儿感受传统节日的文化魅力。今年中秋节学校组织做泥月饼、收集月饼盒、赏月亮等活动，让孩子们做一做、看一看、尝一尝，直观地感受中秋节。
孩子是传统节日文化的传承者和接力者，随着校园里有声有色的节日文化教育，孩子们对于“我们的节日”认知度更高，也更有热情。
03焕发节日自信的光彩
传统节日在不同时代焕发着不同的光彩，如今的青年人正在用他们的新思维、新方法丰富传统节日文化。
▲宝鸡汉服社开展传统节日文化活动
宝鸡汉服社社长白静介绍，这两年，汉服社成员围绕端午节、中秋节、重阳节等传统节日，组织了多场文化活动。比如去年中秋节，邀请汉服爱好者扮演嫦娥，演绎嫦娥月夜舞，举行拜月礼和花灯制作巡演等活动，颇有看头的节日文化活动吸引了数百名群众围观，并拍摄了多条短视频，在抖音、
宝鸡小苗苗托育中心园长谢当利介绍，在当地主管部门的要求和倡导下，托育中心十分重视对园里孩子的传统文化教育。年轻教师也很有想法，将传统节日文化教育搞得有趣而生动。谢当利说：“今年的中秋节，园里安排了《嫦娥奔月》情景剧，老师们扮成嫦娥、孩子们扮成玉兔，一起情景互动，使孩子更直观地感受节日的故事、节日的魅力。”
▲宝鸡汉服爱好者扮演嫦娥宣传中秋节节日文化
这两日，化杰菲忙着收集中秋节节日知识，准备中秋节当天在抖音、
韩愈说：“民俗既迁，风气亦随。”言明民俗变化对社会风气的影响。在国家、社会、家庭、个人的共同守护、传承下，“我们的节日”将更好地凝聚中华民族的情感和力量。
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