部编版教材三年级语文下册，第3单元有个综合性学习，在综合性学习里面有本单元习作要求：能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
第3单元综合性学习是围绕着中华传统节日这个主题开展的，要求孩子们在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一篇习作。同时还要以各种不同的方式展示综合性学习的成果，下面大家一起跟随杜du老师的脚步，走进本单元习作的学习。
一、写作要求
收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
在这段时间里，我们对自己感兴趣的节日已经进入了深入了解，并开展了许多有意义的传统节日活动，本次综合性学习要求孩子们写一篇关于传统节日的习作，展示在丰富的传统节日中，我们取得的成果，表达对我国传统文化的喜爱和赞美之情。
二、思路引导
如何描写节日情景？
1.选材类型
我们要先选一个自己喜欢的传统节日，它的名称是什么？那就要先了解中华传统节日都有哪些？我们从春节开始算起，还有元宵节，清明节，端午节，乞巧节，中秋节，重阳节。
在这些节日中，你最喜欢哪个节日？在这个节日中，你是怎样过节的？也可以写一写这个节日中有没有让你印象深刻的故事。
举个例子吧，比如很多同学们喜欢春节，那春节的时候和大人一起贴春联啊，或者放鞭炮的故事，嗯，再比如，在端午节和妈妈、爸爸一起学习包粽子；在中秋节的时候一起动手做月饼，赏月这样的事情都可以写。
2.言之有序
先明确了自己要写的内容，那动笔之前我们还要想一想想一想，按照什么样的顺序来
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