长期以来，小学生家长“陪作业”，已经成为普遍的必然的现状，大概没有哪个小学家长能够幸免。今年全国两会期间，全国*协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案，可谓是说出了大多数家长的心声！
虽然这一提议再次上了头条，但是网友们还是觉得，这个建议好是好，但是真正实施起来很难，毕竟，减少是减多少？又是减谁的作业呢？只怕是到最后，还是只能落个“叫好不叫座”的下场，“除非不布置作业。”
其实，作为亲身参与“家长陪作业”这一伟大工程的亲历者之一，我也是有一定的发言权的，毕竟：
我也曾出门捡瓶子，
我也曾手抄上百道口算题，
我也曾为了一份手抄报，奋斗到晚上十二点。
……
要说现在的作业，为什么要家长陪，从老师的角度来说，有两种解释。
要家长掌握学生的学习情况和动态。
毕竟，现在的小学生，在学校学习的时间越来越短，大部分的作业都是家庭作业，他的作业是怎么完成的，用时多少，正确率怎样，家长是有发言权的。
再者，不同的学生有不同的问题，老师没有时间也没有精力到第二天的课堂上，解决几十个学生的各种问题，这样非常浪费时间，也严重拖延了教学的进度。
更何况，老师也不可能为了你一个人的进度，耽误了大家的学习。
但是，对此我是有不同意见的，要说家长掌握学生动态，这不假。但毕竟，专业的事情要专业的人来做，说到批改作业，老师要比学生专业很多。但如果家长虽然误打误撞告知了学生正确答案，但实际上过程和理解却是错误的，怎么办？这样的动态老师如何掌握？因为现在的作业，尤其是交到老师手里的，都是干干净净的一百分，那老师掌握学生动态又从何谈起呢？
所以，即使非要让家长批改作业，跟应该批而不改，等老师汇总了错误之后再改不迟，这样才是正确的做学问的态度。
亲子教育和亲子活动
这又是老师的另一个措辞。随着时代的进步，现在的作业真的是五花八门。往往是老师一张嘴，家长跑断腿，老师一张图，家长手抽筋。
很多作业是孩子自己完成不了的，要拍视频音频、要做手抄报，要拼图做结构导图，更要参加社会实践，这样的活动，没有家长的参与，怎么行呢？
想起来一个笑话，某年的重阳节，学校要求举办敬老活动，主题是给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷捶捶背，洗洗脚，可是那年，正好这几位老人都不在孩子身边，当时孩子都急哭了，因为老师要求的是，“必须全部完成。”没办法，最后只好去找孩子的小姨，共用了一次奶奶。
实际生活中，很多活动都是如此，如果要求自愿，作业几乎交不齐。要求学生必须做，又不能独立完成，真的是两难。
还是说起那年的手抄报，主题我是忘了，只记得孩子对此一点概念没有，但是写完作业都晚上十一点了，手抄报一点眉目没有，做家长的只能代笔，让孩子去睡。有人说，这种作业就应该孩子自己做，家长不能惯着，可是，你经历过手抄报被退稿吗？孩子自己做不完美，也不一定能通过，跟何况，老师给的时间又非常短暂。
另一个问题，就是作业打印的问题，曾经我建议过，如果现在家里没有打印机的，赶紧准备，准备越早越省时间。现在学生的作业，很多都是老师一句话，一张图片，让家长自己抄，自己打印，自己出题，你说这种作业，家长不参与，又怎么完成呢？
所以，还是开头的那句话，如果真的想让家长少参与孩子的作业，只能少布置作业，但是没了作业，你又有什么底气，要求孩子出成绩呢？
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