活动设计，广义上讲是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划；狭义上是说设计活动的具体名称或有关项目等。
活动设计一般要注意：
1、紧扣活动主题，要有针对性和操作性。
2、语言要求通俗易懂，简洁明快。
3、形式上要与给定的活动或项目一致。
常用的几种语文活动形式：
1、调查采访，问卷调查，开座谈会，主题班会。
2、演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。
3、办手抄报、办画报，办墙报，作文集，橱窗专栏。
4、知识座谈会，讨论会，名家讲座，交流活动，读书报告会，名著推荐会。
5、对对联儿，猜灯谜，成语接龙，猜词游戏。
真题练习：
1、爱是一种博大而深厚的情怀。生活的每一时刻，每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心。尊老爱幼是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例：“孝心敬老”社区行
（1）
（2）
答案：示例（一）“孝亲敬老”主题班会、“孝亲敬老”演讲比赛。
示例二：“孝亲敬老”故事会、“孝亲敬老”图片展。
2、世界读书日来临之际，某班要组织“好读书，读好书”主题班会。请你仿照示例再设计两个活动项目。
活动项目一：“读书一帮一”结对活动
活动项目二：
活动项目三：
参考答案：
活动项目二：“好书大家读”交流活动
活动项目三:“书香伴我行”征文活动
3、初三某班开展微笑面对生活的主题活动，请你参加。参照示例再设计两个活动形式。
示例一：办专题板报。
示例二：写话题作文。
示例三：
示例四：
答案：讲励志故事；开展辩论赛；谈生活感悟。（任选两个）
4、你所在的班级为了响应学校号召，开展“防疫有我，爱卫同行”的综合性学习活动。请你设计三种活动形式。
（1）
（2）
（3）
答案：图片展览，故事讲述，视频播放，诗歌朗诵（任选三个）
5、疫情发生以来，举国上下同心战役，青年们的表现可圈可点。九零后医护人员白衣执甲，逆行出征；坚守一线的九零后干警不畏风雨，日夜操劳；九零后志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦，负重前行。
请为本次主题班会设计三个环节。
（1）
（2）
（3）
答案示例：
一、致敬医护唱赞歌，
二、宣传医护办专栏，
三、慰问医护寄礼物。
6、百年峥嵘岁月，百年建*伟业。为庆祝中国共产*成立周年，立德中学初三一班准备开展以“百年伟业，红色传承”为主题的综合性学习活动。
请你围绕此次活动主题，设计三种活动形式。
示例：召开“学*史、感*恩”的主题班会
（1）
（2）
答案示例：
（1）“学*史，感*恩”演讲比赛
（2）“听*话，跟*走”书画比赛