你知道，如今语文考试诗词部分的内容怎么考吗？现在的考试题越出越活，再也不像以前那样给出诗的上句写出下句，给出下句写上句那样简单。
题干会问诗里面哪句是写景的句子，哪句是表达作者思想感情的句子，哪句流露出作者的思乡之情等等这样类似的考法？
如果还像以前那样只叫孩子死记硬背古诗内容，不去理解诗的意思与表达思想，在考试时很可能一分不得。这样考察学生，也正是避免对知识简单机械的重复。
诗词的美是诗人文学素养和精神阅历的升华，需要反复的研读和揣摩。一般情况下，诗词时需要逐字翻译，对于典故和隐喻都要一清二楚，才能更好地理解作者所要表达的本意与初衷。
最近看了戴建业教授写的《戴老师高能唐诗课》，对于想了解唐诗，而自己的文学底蕴一般的人来说，读它非常适合。
戴教授是古代文学学术带头人，华中师范大学博士生导师，对古诗词的理解非一般二般人可比，因此看他的分析讲解，肯定有醍醐灌顶之效
书中选取初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期有代表性的诗人及其作品，都是精华中的精华，再加上戴老师幽默风趣的讲解，可谓珠联璧合。
让我们近距离地了解诗词的意境，感受不同作者在不同的时代背景，所流露出了的格局与思想，情操与品格。
读这本书不禁令我感慨，当年上学时，怎么没有发现这样一本书，如果有，那我学诗词一定会更容易，更快乐。毕竟在理解中记忆，才是最好的学习。
很多诗没有文学素养的积淀，很难读出它的味道和精髓。比如孟浩然《过故人庄》，我初读时就觉得它是一首访客诗，没有什么特别。经戴老师一讲解，再读这首诗果然感情就不一样了。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
原来在古代吃鸡肉和小米饭是很隆重的款待，用自己家里养的鸡，自己家地里种的米，招待自己的好朋友，场面温馨而质朴，感受到主人满满的盛情。
第二句通过诗人的眼睛看到绿树青山之美，既随意又工整，是不可多得的佳句。第三句是场景描写，把喝酒聊天的氛围拉满。因为这一餐吃得高兴，第四句写主客二人开始相约下一次的饭局，重阳节喝酒赏菊。
这首诗写得好，戴老师讲解的也好，本来行云流水的语句，经他这么一分析，再读感觉一个个生动淳朴的画面就浮现在眼前，好一个宁静安逸的田园生活。
唐朝是诗词集大成的一个时代，涌现出众多耳熟能详的诗人，如“初唐四杰”，孟浩然、李白、杜甫、白居易、李贺、李商隐、杜牧等等，他们留下了诸多名词佳句。
戴老师在他的高能唐诗课里面都有提到，并对他们有代表性的作品都做了精细的讲解。将现代人与古人之间的代沟全部打通，让我们顺畅地理解诗词的真正含义，真是好读又实用。
能读得懂的美好，才是真正的美好，《戴老师高能唐诗课》从一个资深学者的层面，将唐诗一字一句地分析，读后感觉受益匪浅，还想一读再读。
作者：安逸喜欢读书、写评，希望能和大家一起分享、交流……
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